各位同学：
2024年寒假，学校继续开展高层次国际化人才培养创新实践项目PBL(Project-Based Learning）交叉学科线上课程，现正式开放报名及选课，欢迎各位同学踊跃报名。
一、课程简介
PBL(Project-Based Learning 项目式学习）是通过在一段时间内对真实和复杂的问题进行探究，使学生在学习过程中获得知识和技能的一种教学方法。PBL交叉学科线上课程（以下简称 PBL 线上课程）聚焦高层次国际化人才所需的核心素养，搭建知识创新平台，创新人才培养模式，促进学科交叉融合，提升学生全球理解力、跨文化沟通力和全球表达力。
2024年寒假PBL线上课程将新增《仿生学和仿生机器人设计》和《碳金融：市场机制、政策工具和投资机遇》两门课程，分别邀请了中山大学“百人计划”引进人才吴教授和英国爱丁堡大学商学院金融学Prof. Ibikunle担任授课教师。
二、课程特色和优势
（一）专业人才培养平台
PBL线上课程与英国、美国、加拿大和新加坡等多个国家的教授和专家合作，打造适合我国高校学生的交叉学科国际课程，让学生足不出户就可以学习国外大学课程。
（二）学生自我驱动式学习
PBL线上课程以教师提出问题并引导学生、学生自主思考解决方案并在实操中检验方案是否可行的模式来进行全方位的学习和互动。学生既能收获知识，也能提高自主学习能力、批判思考能力和创新能力。
（三）师资力量雄厚且配备合理
PBL线上课程邀请海外知名院校教授、专家和讲师为主导师，辅以助教查漏补缺，将理论讲解和实战互动融为一体，学以致用。
（四）为学生提供生涯规划指导
课程导师和助教将分享自身经验，为学生升学、留学等未来生涯规划提供辅助性指导。
三、课程设置
2024年寒假PBL线上课程清单如下，报名网站上可详细查阅各课程介绍与大纲，确定目标课程。
序号 | 课程名称（中文） | 课程名称（英文） | 学科交叉 |
1 | 自然语言处理与网络舆情监控 | Natural Language Processing and Public Opinion Monitoring | 语言学、计算机科学、数学 |
2 | 人工智能与云计算 | Artificial Intelligence and Cloud Computing | 计算机科学、人工智能 |
3 | 人工智能时代下的机器人设计 | Artificial Intelligence and Robots Design | 人工智能、计算机科学、机器人工程 |
4 | 人工智能在公共卫生领域的应用（名称调整） | Application of Artificial Intelligence in Public Health
| 机器学习、数据科学、公共卫生 |
5 | 数据科学与商业分析 | Data Science and Business Analytics | 媒体与营销、商业分析、计算机数据科学 |
6 | 数字经济与整合营销 | Digital Economy and Integrated Marketing | 战略管理、消费者行为 |
7 | 数据科学在商业领域的应用（名称调整） | Data Science and its Application in Business | 计算机和信息技术、统计学、金融学、经济学 |
8 | 元宇宙时代的区块链与信息安全构建 | Information Security and Blockchain in the Meta-verse Era | 信息安全、通信工程 |
9 | 媒体艺术与社会性别 | Gender Equality and Digital Arts | 社会学、传媒学 |
10 | 人工智能如何赋能教育数字化转型 | Artificial Intelligence in Education | 泛教育学、人工智能、机器学习 |
11 | 现代农业与生物质能源研究 | Research on Agriculture and Bioenergy | 农业、生物工程、加工工程 |
12 | 音乐治疗在不同年龄段的影响与应用（名称调整） | The Influence and Application of Music Therapy in Different Age Groups | 音乐心理学、音乐治疗、创意艺术 |
13 | 数字经济与智能金融 | Digital Economy and Intellectual Finance | 数学、计算机科学、经济学、管理学 |
14 | 大数据时代下大众传播策略 | Information Flow in the Digital Age: A Data Based Media System | 计算机科学、传播学 |
15 | 体育经济与市场营销 | Sports Economics and Marketing | 市场营销、管理学、经济学 |
16 | 创新实践与领导力 | Innovation Practice and Entrepreneurship | 管理学、经济学 |
17 | 能源经济管理与可持续发展 | Management of Energy Systems for Sustainable Development
| 可再生能源、化学工程、环境工程、石油工程、管理学、经济学 |
18 | 金融市场与法律监管的机遇与挑战 | The Role of International Capital Markets: Opportunities and Challenges | 金融、法律 |
19 | 基于社会学习、公平与发展的教育心理学 | Educational Psychology Based on Studies, Equality and Development | 心理学、教育学、应用教育心理学 |
20 | 新信息时代下的人际关系传播的思考 | Relationships and Interpersonal Communication in a Global Information Technology Era | 传播学、公共关系 |
21 | 博弈论分析与实践：以全球环境问题为例 | Game Theory and the Environment: Theories and Applications | 环境经济学、微观经济学、行为经济学 |
22 | 人类发展中的文化记忆与创意设计 | Anthropology of Creative Practices | 人类学、艺术史、艺术社会学、建筑与设计研究 |
23 | 以游戏为例:概率与统计的应用与探索 | Exploration and Application: Probability and Statistical Theory in Games | 统计学、概率论 |
24 | 当代组织中人际行为的基础理论 | Foundations of Human Behavior in Contemporary Organizations | 心理学、社会学、管理学 |
25 | 碳金融：市场机制、政策工具和投资机遇（新增课程） | Carbon Finance: Markets, Mechanisms and Policy | 经济学、金融学、社会学 |
26 | 仿生学和仿生机器人设计（新增课程） | Biomimetics and Bio-inspired Robots
| 生物学、机械工程、控制科学 |
四、课程时间
2024年1月15日-2月4日寒假期间开展。
周期 | 时间 | 课程内容设置 | 课时 |
第一周 学习指南、 PBL课程和助教辅导 | 1.15 周一 | 什么是PBL教学方法 | 1 |
1.16 周二 | PBL教学的常见形式
| 1 | |
1.17 周三 | 教授课-1 交叉学科PBL课程设计及知识点学习 | 3 | |
1.19 周五 | 助教课-1 知识点查漏补缺 | 2 | |
1.21 周日 | 教授课-2 制定小组项目方向 | 3 | |
第二周 PBL课程和助教辅导 | 1.22 周一 | 助教课-2 知识点查漏补缺 | 2 |
1.24 周三 | 教授课-3 交叉学科课程知识学习 | 3 | |
1.25 周四 | 助教课-3 知识点查漏补缺&跟进小组项目调研进度 | 2 | |
1.26 周五 | 教授课-4 互动与项目设计跟进答疑 | 1.5 | |
1.28 周日 | 助教课-4 跟进小组项目调研进度 | 2 | |
第三周 PBL教授及助教辅导和未来展望 | 1.29 周一 | 教授课-5 交叉学科课程知识点学习 | 2 |
1.31 周三 | 助教课-5 跟进小组项目调研进度 | 2 | |
2.1 周四 | 教授课-6 交叉学科课程知识点学习 | 2 | |
2.2 周五 | 助教课-6 知识点查漏补缺&指导小组项目成果展示 | 2 | |
2.3 周六 | 教授课-7 教授点评小组项目成果 | 1.5 | |
2.4 周日 | 升学与就业方向展望 | 1 | |
2.4 周日 | 个人规划及发展建议 | 1 | |
总课时 |
| 32 | |
五、课程形式和考核
课程通过线上平台开展，采取录播学习与直播互动结合的方式。
课程考核包括：考勤20%+课后练习60%（共6次，每次练习总成绩占比10%）+项目科研报告20%。
六、成果收获
按要求完成课程学习并成绩合格的学生，将获得由教育部中外人文交流中心颁发的电子课程证书。
七、报名要求
（一）全日制在读的中国籍学生；
（二）热爱祖国，具有良好的思想品德、人文素养和人文交流能力，无违法违纪记录，自觉维护国家形象；
（三）具备流利的英语听说能力：建议雅思6分或托福85分以上，英语四级580分，六级550分以上，口语听力流利者；
（四）成绩要求：建议成绩达到GPA 3.0以上（百分制80分以上）；
（五）具有较强的沟通能力、综合素质和学习能力；
（六）具有较强的组织纪律性，良好的团队意识与协作能力。
八、报名流程
即日起至2024年1月2日23:59，学生通过关注【高层次国际化人才培养加油站】公众号，并根据推文“PBL交叉学科线上课程报名选课指南”引导完成系统注册、报名和选课。
完成选课后，学生会通过【高层次国际化人才培养加油站】公众号接收到“成功报名”提示。
完成报名及选课后，我校将对学生报名及选课进行审核。学生会在1月13日前，通过【高层次国际化人才培养加油站】接收到是否通过报名选课的通知。
九、其他相关事项
根据高层次项目实施方案，我校享有50个2024年寒假PBL线上课程课位，学生无需缴费，原则上每生选择1门课程，超出报名人数，则按照先英文水平、后学分绩点水平进行选拔，学校将于1月13日前公布遴选名单。
国际合作与交流办公室
2023年11月30日
